Robbert Buurlage, Joey Appelman en Vicky Stretton zijn ervaren leerkrachten en intern begeleiders uit het (speciaal) basisonderwijs en vormen samen BAS.

Het team achter BAS Education

Ook binnen ons eigen team blijven we leren en ontwikkelen. Komend schooljaar scherpen we onze rollen verder aan. Robbert gaat zich nadrukkelijker bezighouden met de communicatie en afstemming met de scholen. Joey verdiept zijn coachingsvaardigheden en Vicky breidt haar expertise op het gebied van rekenen verder uit. Met gerichte trainingen investeren zij niet alleen in hun persoonlijke ontwikkeling, maar ook in de verdere professionalisering van BAS Education.

Robbert Buurlage

Robbert brengt graag beweging op gang. Met zijn frisse blik, vernieuwende ideeën en oplossingsgerichte houding ziet hij snel waar mogelijkheden liggen. Zijn energie en betrokkenheid werken aanstekelijk en stimuleren zowel leerlingen als collega's om zich verder te ontwikkelen.

Hij is werkzaam als leerkracht en MT-lid in het basisonderwijs en beschikt over ruime managementervaring. Zijn hart ligt bij onderwijsontwikkeling en het creëren van gelijke kansen voor alle leerlingen.

Binnen BAS Education gaat Robbert zich nadrukkelijker richten op de communicatie en samenwerking met onze partnerscholen. Door goed te luisteren, helder af te stemmen en korte lijnen te onderhouden, zorgt hij ervoor dat onze werkzaamheden blijven aansluiten bij de wensen en behoeften van de scholen..

Joey Appelman

Joey is werkzaam als leerkracht in het basisonderwijs en heeft gedurende zijn loopbaan verschillende onderwijsfuncties vervuld. Hij heeft ervaring als leerkracht, locatiedirecteur, intern begeleider en schoolopleider. Dankzij deze brede achtergrond kan hij situaties vanuit verschillende perspectieven bekijken en zich goed verplaatsen in de behoeften van leerlingen, ouders, leerkrachten en scholen.

Zijn kwaliteiten liggen onder meer bij klassenmanagement, de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen, onderwijsvernieuwing en coaching. Joey werkt doelgericht, brengt structuur aan en stimuleert leerlingen en onderwijsprofessionals om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling.

De komende periode gaat Joey zijn coachingsvaardigheden verder verdiepen door middel van gerichte scholing. Deze kennis wil hij binnen BAS Education inzetten bij de begeleiding van leerlingen, collega's en schoolteams.

Vicky Stretton

Vicky werkt sinds 2001 in het onderwijs en heeft in verschillende onderwijssectoren ruime ervaring opgedaan. Als leerkracht was zij actief binnen het speciaal basisonderwijs, het speciaal onderwijs in cluster 2 en het reguliere primair onderwijs, waaronder het tweetalig onderwijs.

De afgelopen tien jaar is Vicky werkzaam als intern begeleider in het basisonderwijs. Zij haalt veel voldoening uit het begeleiden, stimuleren en coachen van leerlingen en collega's. Daarbij maakt zij onder meer gebruik van beeldcoaching om samen naar de onderwijspraktijk te kijken en verdere ontwikkeling mogelijk te maken.

Vicky blijft haar kennis voortdurend uitbreiden en deelt haar expertise graag met anderen. Zij is gedreven, behoudt het overzicht en weet verschillende omstandigheden met elkaar te verbinden. De komende periode gaat zij zich door middel van gerichte trainingen verder specialiseren in rekenen. Met deze verdieping versterkt zij de inhoudelijke kwaliteit van de rekeninterventies en draagt zij bij aan de verdere professionalisering van BAS Education.

Visie

Individuele benadering: We geloven sterk in het belang van een individuele benadering. Iedereen is uniek, met verschillende leerbehoeften, interesses en talenten. We streven ernaar om een gepersonaliseerde leeromgeving te creëren waarin we een ieder kunnen ondersteunen op basis van zijn of haar specifieke behoeften. Door rekening te houden met de verschillende leerstijlen, niveaus en achtergronden, streven we ernaar om een inclusieve en gedifferentieerde leerervaring te bieden.

Kwalitatieve educatieve ondersteuning: We streven naar kwaliteit in al onze educatieve ondersteuningsdiensten. We willen hoogwaardige leermiddelen, lesmaterialen en programma's aanbieden die gebaseerd zijn op actueel onderzoek en bewezen pedagogische methoden. Onze ondersteuning moet relevant, boeiend en uitdagend zijn, zodat leerlingen en leerkrachten gemotiveerd en geïnspireerd worden om te leren. We blijven voortdurend investeren in de ontwikkeling van ons educatieve aanbod om aan de veranderende behoeften te voldoen.

Partnerschap en samenwerking: We geloven in de kracht van partnerschap en samenwerking tussen leerlingen, ouders, leerkrachten en andere belanghebbenden. We streven ernaar om een brug te slaan tussen thuis en school, waarbij we nauw samenwerken met ouders om de leerervaring van hun kinderen te optimaliseren. Daarnaast werken we ook samen met scholen, leerkrachten en onderwijsdeskundigen om onze ondersteuningsdiensten af te stemmen op de behoeften van de leerlingen en de onderwijsdoelen van de school.

Sociaal-emotioneel welzijn: We erkennen dat het welzijn een integraal onderdeel is van hun algehele ontwikkeling en leerresultaten. We streven ernaar om een veilige, ondersteunende en inclusieve leeromgeving te creëren waarin een ieder zich gewaardeerd en geaccepteerd voelen. We zetten in op programma's en initiatieven die de sociaal-emotionele ontwikkeling bevorderen, waaronder het ontwikkelen van sociale vaardigheden, emotionele intelligentie en veerkracht.

Levenslang leren: We geloven dat leren een continu proces is dat niet beperkt is tot het klaslokaal. We moedigen een cultuur van levenslang leren aan, zowel bij leerlingen en leerkrachten als bij onze medewerkers. We streven ernaar een ieder te inspireren om nieuwsgierigheid, creativiteit en een passie voor leren te ontwikkelen. Daarnaast investeren we in de professionele groei en ontwikkeling van onze medewerkers, zodat zij voortdurend kunnen blijven groeien en hun kennis en vaardigheden kunnen uitbreiden.

Door het nastreven van deze visie willen we een positieve impact hebben op het basisonderwijs, zijn leerkrachten en de leerlingen die we ondersteunen. We streven ernaar om een verschil te maken in het leven van door hen te helpen hun potentieel te realiseren en hen voor te bereiden op een succesvolle toekomst